今天我們討論大學考古題的問題。想必身為大學生，考古題常常是考試前必讀的參考資料之一。許多教授考試題目不乏和考古題類似，甚至一模一樣。究竟這樣的做法是為什麼？既然題目都差不多，如果事先寫過考古題不就失去考試的意義了嗎？身為大學生，又應該如何自處，最大化我們的學習成效？本集節目當中，跟著我們一探究竟！
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本集內容節錄：
考古題的意義，就在於讓學生有更多的學習彈性
RC
本集中RC表示，學習就是一種投資，有些學生投資多一點的時間在學業，有些學生投資多一點在課外活動。考古題讓考試比較輕鬆的原因不是讓大家隨便寫隨便過，而是提供學生自己時間規劃一些彈性，讓希望投資在課外活動 的學生也能夠有一定的成績。
不要被成績綁架了。無論結果為何，沒有對不起自己就好了
查理
其實本集雖然是談考古題的問題，但是實際上我一再強調的，就是成績對於大學生來說，真的知識一個「小部分」。大學有太多好玩有趣新鮮的事物，考試本身只能算是大學道路上路邊偶爾出現幾次的野草。如果考糟了，也不大需要太在意。如果糟到被當掉，重修就好（不過最好還是希望不要啦）能糟到哪裡去？人生有太多的食物值得追尋。
我很喜歡私底下舉一個例子：考差有兩種情況。一種是耍廢沒把書讀好，另一種是花時間在其他的嘗試上，所以沒花足夠的時間把書讀好。第一種情況是真的對不起自己，因為你沒有盡好身為一個學生的責任，第二種情況就算是有盡力，因為你把沒有讀書的時間拿去投資其他增長自己的事情上面！這是可以接受的。
做事最有效率的人，介於僧侶和操盤手之間
Chris Bailey
僧侶一天的行程可能非常的悠閒，清晨起來敲個鐘，然後可能花好幾個小時坐在蓆子上冥想念經，晚上煮點稀飯來吃，天黑了就去睡覺了。反觀華爾街股市的操盤手，每分每秒都宛如生死關頭，深怕哪一筆訂單搞砸了害公司損失慘重。僧侶每一件事情都能夠花很多的心思處理，把每一件事情都做得很徹底；操盤手則沒辦法花很多心思在每一件事情上面，因為他們的事情多到爆。然而，僧侶雖然做事細膩，但是可以說是沒什麼效率，一天二十四小時沒完成什麼事。反觀雖然操盤手一天的工作量高，但是彷彿永遠被時間追著跑，停下來一步都不是。
Chris Bailey在The Productivity Project一書中就提到，一位做事有效率的人就是介於僧侶和操盤手之間，懂得如何控制自己的工作量。一方面能夠把每一件事情都專心地做到好，一方面又不會被時間追著跑。
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